十分操办·回眸与瞻望

要津词：军校陶冶

原标题：

为战育东说念主：来自军校的“年度答卷”

■稳固军报记者  张  琳  特约记者  吴  旭  通信员  苏  啸

2023年，国防科技大学任职培训决议“变厚了”！翻看中，记者发现：既有面向高等指挥员的科技训诲培训，也有面向下层指挥军官的岗亭任职培训；既有围绕挽救作战开展的任务打算教授，也有针对新域新质作战力量的前沿科技解释。

这些培训，直指共同的“科场”——战场，直指共同的“专科”——战斗。

2023年9月，习主席致信道喜国防科技大学建校70周年，十分强调要“相持树德树东说念主、为战育东说念主”。

当代战斗，说到底是东说念主才竞争。2023年，队列院校在强军新征途上加快奔走，勇猛霸占东说念主才高地——

3月，新一代重心讲义开拓工程运行，遵守重塑揭示当代战斗规则、契合新版作战条令、雄厚三级指挥陶冶的作战指挥讲义体系。6月，2023年队列院校招生政策公布，招考主张、专科类别、招生东说念主数进一步增多，磋磨生学位授权体系全面优化。10月，“联征服战”教学立异大赛举办，催生变成一批研战教战学战的立异后果。11月、12月，《队列院校学员学籍经管章程》《队列院校招收泛泛高中毕业生服务办法》接踵印发，系统范例生源选拔和学籍经管服务……

回眸2023年，队列院校全面落实新时期军事陶冶方针，紧盯科技之变、战斗之变、敌手之变，推动陶冶全过程、各法子向战斗聚焦、向实战靠近，推动东说念主才培养供给侧与改日战场需求侧对接得更精确。

求职者：为增加机会选择“海投” 但“海笔”和群面令我困扰

视频中一女子手持身份证并配文，“本人顾敏琪，中共党员，江苏常州市级机关文职人员。现实名举报前夫张涛（中共党员，现任溧阳市副市长）私生活言行失当，具体情况如下，提请相关部门介入调查。”

舟师航空大学组织学员开展着舰锻真金不怕火。刘昭远摄

特稿·回眸

以战领教：拉近从课堂谈兵到沙场演兵的距离

对于联勤保险部队某部军官刘佳伟来说，行将当年的2023年，是收成满满的一年。

本年夏天，毕业于陆军工程大学的刘佳伟初次参加某指挥手段比武，在一样实战的环境中连贯完成10余个课目，夺得总评第一。

谈到成绩的获得，刘佳伟说：“我能在比武中夺冠，与母校围绕培植学员军事基础手段水平遴荐的求实举措分不开。”

如刘佳伟所言，为培植学员军事基础手段水平，陆军工程大学在教学实践中卓绝基本才略培养，建立全进程课程更正旅途；着眼作战任务、作战敌手等构设传神战场环境，遴荐线上与线下相献媚的样子，有针对性地开展教学锻真金不怕火。

基础塌实，坚如磐石。战场上能动多快、飞多远、打多准，基础锻真金不怕火很要津，队列院校从学员内容登程，一招一式练好战斗基本功。

“‘敌’空降登陆，现命你部立即到达指标地域！”秋日，舟师航空大学新训大队组织荒废详细锻真金不怕火，历练新学员在实兵抵拒布景下的行军作战才略。为匡助新学员尽快符称身份调换，该校开展战备拉练、轻刀兵射击等课目锻真金不怕火，培养学员战斗立场；在锻真金不怕火途中增多野营野炊、战伤自救与互救、战场面孔指点等内容，历练学员战场生涯才略。

为战育东说念主，“育”是法子，“战”是目的。偏移、脱离了“战”，“育”就会以火去蛾。

这一年，队列院校相持以战领教的理念，按真的战条款竖立教学表率，切实把战场急需讲好教透，拉近从课堂谈兵到沙场演兵的距离：

——舟师指挥学院与计谋支持部队航天工程大学共同探索课堂教学谐和机制，挽救开展想定功课教学，通过教学实践促进学员不竭强化体系想维、培植挽救训诲。

——在火箭军工程大学“挽救作战基础常识”课堂上，学员被分红红蓝两边，进行兵棋推演抵拒。为强化改日军官的挽救作战强劲，该校搭建集挽救作战解析、参与、体验等功能于一体的多个教学载体，历练学员挽救训诲。

——陆军装甲兵学院士官学校紧盯新式作战力量东说念主才开拓需求，饱读吹学员积极参加军地学科竞赛和科技立异行动，举办“无东说念主之竞”系列装备挑战赛，深化学员新式作战主张愚弄与磋磨，为备战战斗装上“科技引擎”。

教学内容支撑培养对象的常识才略教悔，决定东说念主才培养指标的完满。买通课堂通向战场的“临了一公里”，必须聚焦作战锻真金不怕火和岗亭才略需求，赋闲鼓动教学内容立异。

在陆军指挥学院兵棋推演大厅内，教员何昌其愚弄刚刚完奏凯能升级的兵棋系统，组织学员在数字空间开展抵拒演练。该院通过体系遴择专题、集中攻关备课、讲义系统更新，把表面磋磨后果和科技立异后果充实到干系课程，初步建成才略指向明确、战役战术衔尾的教学内容体系。

在陆军炮兵防空兵学院某详细锻真金不怕火场，一场现职军官学员实弹教师射击拉开帷幕。该校在完成章程教学课时和内容前提下，遴荐点单式订制教学课目，由学员选出一批贴近实战所需、针对性强的教学课目。学员在准备教学、亲自实践过程中，对所学课目有了更深化的意见和掌持。

晓战善教：开拓知战善教的教员队列、培养一批晓战名师

近日，队列磋磨生陶冶岑岭论坛在京举办，打造姓军为战的一流学科、晓于实战的一流师资、谋征服战的一流东说念主才等课题，成为关谨防心。

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名师必晓于实战。军校教员是队列院校办学育东说念主的支撑，让每名教员通晓战斗、深谙教法是鼓动课堂通向战场的要紧保证。买通课堂通向战场的“临了一公里”，必须把开拓知战善教的教员队列、培养一批晓战名师，手脚当务之急和永久之策。

欲得良将，先锻良师。指挥创办“哈军工”的陈赓大将曾意义深长地说：学员是“上馆子吃饭”的，教员是“作念饭炒菜”的，学员能否“吃饱吃好”，要津就在于教员的“本领”。在为战育东说念主这场大及第，不仅学员答题，队列院校教员的考试压力更大。2023年，队列院校标定为战研战主张，勇猛打造“晓战善教”师资。

国防大学在全校教员中赋闲开展全员性岗亭练兵。初冬时节，49名教员和15个教学团队脱颖而出参加“决赛季”，皆聚北京红山口张开最终比拼。教学比武的砥砺，培植全校教员教学才略的同期，打造东说念主才梯队，一批晓于实战、善于立异的青出于蓝正在崛起。

上半年，卢嫔嫔被选调到国防科技大学担任军事教员。这名曾在第七届宇宙军东说念主通顺会上3次冲破宇宙记录的“万能王”，将我方的锻真金不怕火诀窍向学员倾囊相授。和她一说念前来的还有138名年青军官，他们来自边防连、合成营等备战战斗一线单元，如今已是学校教战研战的“清新血液”。

赴部队鄙俚调研，在边防一线实地勘测；随航母编队远航，了解掌持战斗力开拓近况；赴战区联指中心参加值班，感受计谋决策的真的场景……为了让课堂同战场衔尾得愈加细致，教员们积极参与部队作战演训和技术服务，动态征集愚弄一线部队实战、实案、实景资源，实时反哺教学。

10月中旬，空军勤务学院某系教员周敏从部队复返后，第一时辰把调研中征集的实战实训案例融入课堂教学。打开周敏的条记本，内部记满了对于航空供电保险的问题和建议。

本年以来，该院已遴派教员200余东说念主次赴一线部队开展拜访磋磨、提供技术服务，教员全程镶嵌部队演训行动，并将最新演训后果带回课堂。

“带着课题下部队、揣着案例回课堂。”在队列院校教员队列中已成为常态。

空军工程大学航空机务士官学校某教研室副主任谢平，手持某新式飞机发动机部件，为学员教授实装操作课。该校将装备研制坐褥过程中例行试验产物引入课堂教学，先后接管10多个机型新机实装800余件。学员现场进行操作实践，加深了对表面的意见，有用培植了教学育东说念主质料。

军校教员紧盯前沿军原表面发展求新求变，探索教学新模式，忧患强劲愈加紧迫，教学关怀愈加奋发。

大地，战车奔驰，分进合击；空中，战鹰呼啸，势如狂飙。一个个建壮身影快速跃出机舱、滑降而下，按战斗编组直扑指标地域……陆军步兵学院别称院指挥刚带领教研团队完成某课题磋磨，又组织空中突击步兵专科大四学员带着课题走进“第二课堂”——某空中突击旅锻真金不怕火场。

从办学想料想发展打算、从学科开拓到一线教学、从培养东说念主才到服务部队，该学院的教学主干精确助推为战育东说念主教学模式优化升级。

联教联训：打造“莫得围墙的战斗学院”

“三代机漂荡员来讲课了！”空军航空大学课堂上，航空兵某部漂荡员李森为学员先容联演联训、体系抵拒等一线演训情况，解读某型战斗机的性能参数。学员们提倡相关刀兵装备性能、谍报交融、体系作战等多方面的问题，李森逐一解答。

该校探索跨专科跨军种跨战区联教联训新路，常态化邀请战斗机漂荡员、政事干部、一线保险东说念主员为学员讲课，鄙俚开展“联教·兵智”系列行动。

院校同部队对接越精确，课堂同战场衔尾越细致，培养的东说念主才越对途径。

当年一年，队列院校对接部队积极走开资源分享、东说念主才共育培养途径，东说念主才培养供给侧与需求侧信息互通、需求互知，教学力和战斗力互促双赢。

舟师工程大学别称教授被东部战区舟师某支队某舰聘为“编外领导员”，该支队别称干部被舟师工程大学某学员队聘为“荣誉队干部”。两边建立常态合作机制，院校科研主干和优秀指挥员开展学术交流、讲课讲座等行动，教研室与舰艇部门资源分享，建立临近专科学员队与作军舰艇共建共育机制，围绕学历升级、培训实习、双向代职锻练等缔结合作契约。

与辽宁舰官兵在“军政大讲堂”上互动与分享后，国防科技大学军政基础陶冶学院学员白浩楠暗意，“明确了学习指标和用劲主张”。该院与三军多个优秀连队建立推测，如期开设“军政大讲堂”，邀请作战部队官兵围绕信息化开拓、新装备愚弄等为学员分享训导体会；与下层连队共同援救“龙虎榜”，邀请部队优秀教师员和学院军事教员担任评委，共同组织比武竞赛。

炮声隆隆、硝烟四起，在作战单元调配下，无东说念主装备马上构成袭击系统……国防科技大学智能科学学院科研东说念主员带着最新研制的作战单元，助力部队官兵高效完成某实兵抵拒锻真金不怕火。该院与多支部队建立疏通机制，通畅科研推测专线，梳理实战化锻真金不怕火和装备使用面对的问题，将其手脚科研攻关重心。学员们奋勇参与，既提高了自主立异才略，又积存了任求实践训导。

无东说念主机侦扰诱“敌”、旷地精确打击……舟师航空大学某学院组织红蓝抵拒锻真金不怕火，参训东说念主员不仅愚弄一线部队成例战法实施抵拒，还愚弄和历练了他们在无东说念主智能范畴获得的磋磨后果。该院梳理细化部队执行需求，探索教研后果部队实践考证机制，构建“对接需求—挽救攻关—实践考证—应用扩充”服务链路，促进教研后果与部队需求精确对接。

如火的骄阳下，豆大的汗珠顺着面颊流下，陆军步兵学院石家庄校区学员安益冬瞪大眼睛，看入辖下腕表上的时辰。此时，距离进犯战斗“打响”还有不到3分钟。

安益冬和战友们谁都莫得料料想，此次锻真金不怕火果然让群众“盲打”——精良导调的教员莫得预报任何情况。群众心里明晰，今天，面对的笃定是一场硬仗。

毕业前夜，陆军步兵学院石家庄校区协同陆军军医大学士官学校、空军石家庄漂荡学院、某合成旅及某陆航旅官兵，以挽救作战为布景，开展了详细战术锻真金不怕火，完善优化10余个课题。

加强院校与部队联教联训联考、强化部队锻真金不怕火实践育东说念主功能的一幕幕不竭演出。

大漠深处，一场红蓝抵拒锻真金不怕火刚欺压，现场不雅摩的舟师军医大学学员献媚锻真金不怕火中军事锻真金不怕火伤防治等问题，与官兵总共对锻真金不怕火进行复盘接头。该校挽救多家昆季单元开展岗亭实践行动，组织学员深入锻真金不怕火一线了解锻真金不怕火伤康复转圜实践案例，向野战救护高手和医疗“兵大众”学习。

舟师工程大学通过体系安排岗亭见习、荷戈锻练等样子，让磋磨生学员带着想考深入调研、加强全面锻练。2023级队列硕士磋磨生开学后，该校便组织磋磨生学员赴舟师某旅开展强化锻真金不怕火，把“开学第一课”搬到一线演训场。一次次武装奔袭，一场场模拟锻真金不怕火……学员们从教室到演训场，再从演训场复返教室，心中为战而研的信念愈加强项。

军东说念主向战而生，东说念主才为战而育。一年来，队列院校推动院校陶冶深度融入部队练兵备战实践，在“莫得围墙的战斗学院”中完满挽救育东说念主、洞开育东说念主、全程育东说念主，在战训实践中培育能战之才、敢战之才、善战之才。新的一年，队列院校必将连续强化为战育东说念主的牵累担当，打好东说念主才攻坚仗、主动仗，为打赢改日战斗提供坚实的东说念主才支撑。

传话·瞻望

本年，我参加了多场锻真金不怕火任务，将部队在某范畴费力升沉为多个磋磨课题，为磋磨生学员科研选题提供了精确“靶标”。来岁，我将连续带着后果去部队、带着问题回学校，把这些问题融入课堂、融进磋磨，勇猛让课堂对接战场。

——国防科技大学  孙振平

新的一年，咱们将连续着眼对接部队服务任务，动态调整教学内容，确保其才略承载与学员指挥战斗才略需求精确对接。同期，深化作战指挥教学模式编削，向科技要战斗力，赋闲推动兵棋系统参加战术指挥教学，遵守培植学员战场博弈想维和“算胜”才略。

——陆军步兵学院  裴佳法

低空战术活泼、突击突防、空战抵拒……新的一年，咱们将连续相持以战领训，将“战训一致”融入漂荡锻真金不怕火全进程，不竭加大实战化锻真金不怕火力度。服务任务的变化对漂荡教官提倡了更高条款，咱们唯有不竭提高自己才略教悔，才智培育出更多能战善战的指挥员和战斗员。

——舟师航空大学  曹先建

新年度教学中，咱们将推崇办学育东说念主特质上风，利用三代机、四代机漂荡员进院校培训的契机，不竭实践“漂荡讲堂”“战勤讲座”“金头盔课堂”等特质行动，促进兼容并蓄、提高内容“含战量”。同期，咱们还将探索院校、部队、工所在作办学机制，在部队和研发一线援救实践教学基地，推动教学靠近部队、聚焦实战。

——空军航空大学  郝雁中

（熊天霞整理）沙巴现金网